第一天當老師，要說不緊張那就是唬人。

    至少宮越一見到破舊教室里那二十來雙明亮渴望知識的眼睛，他腿一哆嗦，直接退了出去。

    教室里，孩子們好奇，王寬更好奇，紛紛探頭去看他。

    “怎么了？”

    往后一退，一雙溫暖有力的手托住宮越的腰，回頭便跌進張清淮的眸中。

    “我害怕。”宮越很老實。

    “別怕。”張清淮低聲鼓勵，然后率先走進去。

    他們合伙給大家上了一堂數學課和語文課，因為三花鄉的特殊性，他們上課比較側重于實用性，盡量教會大家認字和簡單計算。等到第二天他們不用上課的時候，就去幫村民種菜擔水，除草喂豬，修補房屋。賀老師見村里有幾戶老人家家門口崎嶇不平，便招呼他們拿著工具去挖地填平。

    有一次宮越躲在樹蔭下熱得直喘氣，被曬成古銅色的臉頰發白，似乎是有中暑的跡象。張清淮見狀趕緊把他抗進屋子，解開衣服給他扇風，然后又給他灌下一瓶藿香正氣水，宮越這才慢悠悠緩過勁兒來。

    后來又到他們給學生上課了，這次宮越倒是沒有第一次那么害怕，因為平日里這些學生也會圍著他們問問外面的世界，一來二去，雙方的關系拉進了不少。

    “我今天教他們五十以內的加減法，有個小姑娘怎么算都算不出來，但是如果用雞蛋打比喻，她一下子就算出來了。”

    晚上吃完飯后，他們便回各自的房間休息。張清淮早上時把灶臺收拾了一下，然后燒好熱水就叫宮越泡腳。宮越一邊泡腳，一邊聊起今天的經歷，感慨頗多。

    “如果用他們日常生活中最常見到的東西打比喻，確實會接受得更快一下。”張清淮起身從一旁的圓桌上拿起塑料袋，然后打開，抓了一把里面的東西就扔到宮越的泡腳盆里。

    “這是什么？”宮越好奇。

    “這是花椒，能祛濕，王老師給我的。”張清淮扎好口袋放回原位，“村里白天天氣熱，晚上寒涼濕氣重。用花椒泡腳祛祛濕氣，然后明天我在燒一大壺開水給你，你記得喝，可千萬別中暑了。”

    “知道了知道了，兩只耳朵都知道了。”宮越上半身躺在床上，揮舞胳膊像是在游泳。