&bsp;白云天等校領導前來迎接李副部長、唐副司長一行人所在的位置，就是工大校門前的商業街。

    轉頭望去，只見這條不太寬闊的街道兩旁是兩排五層樓房，一樓臨街店鋪林立：學生用品商店、服裝店、咖啡廳、飾品店、手機店等各類商店一家挨著一家，樓上還有吧、ktv、電影院等娛樂場所。

    最多的，還是各種小吃、飲食店，麻辣小龍蝦、蘇式小吃、燒烤店多達數十家。而

    且這些店都在營業，看起來生意還不錯。不

    過仔細看，這些食客大都是成年人、中年大媽等，顯然來消費的都是工大教職工及其家屬?！?br/>
    學校里搞這么多娛樂場所，學生能安心學習嗎？”李副部長皺眉道。幾

    名比較嚴肅的考察團成員，也點著頭。

    信息產業部的年輕學員卻不認可他們意見，小聲在旁嘀嘀咕咕，對他們很不滿。李

    副部長不在乎這些小年輕，只看白云天如何回答?！?br/>
    李部長過慮了。我們的生源這么少，大多數專業就只有幾個人，他們就是想逃課出來玩，也沒機會??！”白云天笑著說道，沒有正面回答。

    對學生是否需要嚴格管理，這屬于教學理念不同。這

    個問題本來就沒有正確答案，該如何督促學生努力向上，刻苦學習，就算是在星際時代，有記憶傳輸這種技術手段輔助，教育界、家長、學生之間也同樣爭論不休。

    白云天認為，學校只是傳授知識的地方，初衷是希望讓進來的每一個人都得到最好的教育，成為人才。但

    這種好意，也得學生自己需要。不

    能說因為初衷是好的，就采用各種高壓手段，約束學生的人身自由、禁錮他們的思想，強迫學習。

    學生是一個活生生的人，大學生已經成年，有自己的思想和判斷，靠強壓，并不能讓學生心服口服的。他要不想學，你就是每天站在他面前盯著，他也只是人在課堂，心早不知飛到哪里去了。所