子弟校初中內(nèi)，公司派來的技術(shù)人員正在給學(xué)校教務(wù)人員、老師們，講解學(xué)校管理系統(tǒng)的操作流程。

    四十余名教師、教職工，像學(xué)生一樣坐在課桌后，專心地聽著講座，認(rèn)真做著筆記。

    這些教師，有三分之一都是去年底招聘入職的新老師，他們大多都有其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷。個別人，甚至還是原所在學(xué)校的優(yōu)秀教師。

    他們一入職，就拿到了遠(yuǎn)比以前更高的工資，哪怕是幾名剛從省師范學(xué)院畢業(yè)的新教師，工資收入都達到了七百塊。而那兩個曾獲得過市優(yōu)秀教師榮譽的教師，工資更是達到了一千二百余塊——是他們原來收入的三到四倍！

    正是靠著優(yōu)厚的工資待遇、各種福利，吸引到了來自市內(nèi)、省內(nèi)省外優(yōu)秀教師的投奔，讓廠子弟校的教學(xué)水平得到大幅提升。

    只要繼續(xù)不斷吸引外來人才充實自身，未來子弟校這個廠辦學(xué)校，也未嘗不能成為一所名校！

    “……學(xué)校架設(shè)的這個網(wǎng)絡(luò)，屬于是公司網(wǎng)絡(luò)下的一個局域網(wǎng)。它是由進口的刀架式服務(wù)器，和我們自行研發(fā)的無盤工作站組成……

    無盤工作站的數(shù)據(jù)，是儲存在服務(wù)期內(nèi)……

    這套系統(tǒng)的主要用途，是通過計算機技術(shù)，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)的信息快速傳遞，簡化工作流程，實現(xiàn)學(xué)校資源的最大化利用，方便校方根據(jù)數(shù)據(jù)，制定更具針對性的教學(xué)計劃……

    系統(tǒng)包括了基礎(chǔ)管理模塊，這是供學(xué)校管理部門查閱統(tǒng)計數(shù)據(jù)，掌握教學(xué)進度所用；

    還有后勤模塊，通過學(xué)籍管理，可以方便后勤部門發(fā)放教材，統(tǒng)計學(xué)雜費繳納情況，管理圖書閱覽室、計算機室等后勤保障單位；

    教學(xué)模塊，可以方便教師了解學(xué)生的基本情況、過往成績，還可以根據(jù)統(tǒng)計表，針對性地實施教學(xué)計劃……

    有了這套系統(tǒng)，教師就不需要像往常一樣，手刻蠟紙，印刷試卷，而是可以直接在電腦上編列考卷，然后通過打印機批量打印出來，大大方便了教師的工作，讓他們有更多精力集中在教學(xué)之中……

    系統(tǒng)中預(yù)留了升級接口，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展、成本的降低、居民收入的增加，現(xiàn)在昂貴的計算機，也會變成像尋常家電一樣的普通電器，每個家庭都會有一臺甚至多臺計算機。

    到時候，教師就可以通過擴展功能，在計算機上實現(xiàn)與學(xué)生家長的直接交流，溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，雙方配合共同幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。

    此外，未來還可以將課堂教學(xué)拍攝成錄影，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)如課堂教學(xué)一樣的重復(fù)學(xué)習(xí)，方便他們鞏固、掌握所學(xué)知識……