萌萌被民族舞老師帶走。

    張劍也跟著零零后的現(xiàn)代舞老師小劉走了。

    這下，可把跟拍大哥給急了一頭的汗。

    因?yàn)榫毼璧感枰褙炞ⅲ瑥垊Ω概侄际浅醮谓佑|舞蹈。

    所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，都需要一個(gè)相對(duì)安靜不被打擾的環(huán)境。

    沒(méi)辦法。

    跟拍大哥只能是兩邊來(lái)回跑了。

    每到一個(gè)地方，都躡手躡腳的，跟做賊一樣。

    “嗯，好，非常好，腿還能再抬高一些嗎？好！非常棒！”

    萌萌這邊，民族舞老師在指導(dǎo)了萌萌兩個(gè)舞蹈動(dòng)作之后就已經(jīng)是喜笑顏開(kāi)了。

    多少年了，她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么有天賦的小孩子了。

    自己也就是隨便指導(dǎo)和示范了一下兩個(gè)動(dòng)作。

    萌萌竟然是做的有模有樣有板有眼的。

    而且這小丫頭的身段，柔韌性靈活性協(xié)調(diào)性都比一般的小孩子要好一些。

    真的是個(gè)練舞蹈的好苗子。

    萌萌也在老師的連續(xù)夸獎(jiǎng)下放松了有些緊張的心情。