“可是，你昨天不是還說讓我堅(jiān)持夢(mèng)想嗎？不能讓別人來告訴我，我不能做什么。”

    “而且，你想的辦法不也還是建造堤壩嗎？”

    顯然。

    五歲的球球并不能完全理解昨天董晨的那些話。

    甚至。

    小小的她根本就搞不清什么到底什么才是夢(mèng)想。

    而面對(duì)球球的發(fā)問，董晨似乎早有預(yù)料。

    他捏捏球球的小臉，牽著球球來到了那些潰散的堤壩前。

    “球球，要捍衛(wèi)你的夢(mèng)想，首先你就要知道你的夢(mèng)想是什么。”

    “打敗小溪怪是夢(mèng)想嗎？不是，那是你為了拯救魔都想到的辦法。”

    “拯救魔都城是你的夢(mèng)想嗎？也不是，那只是你要辦的事情而已。”

    “夢(mèng)想不是你要辦的事，也不是你為了做事想到的辦法。”

    “夢(mèng)想，是你要成為什么樣的人。”

    “就像是今天，在你開始為了攔截小溪建造堤壩的那一刻起，你的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)工程師。”

    “一個(gè)可以對(duì)抗小溪怪，拯救魔都的工程師。”

    “懂了嗎？”