李元義氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)書鋪，話還沒開口，只看見秦石頭捧著一本《詞林正韻》看的津津有味。

    這小孩真是讀書人？

    李元義像是扔水里的炮仗，啞火了。

    婁雨賢讓秦石頭來縣里買作詩(shī)相關(guān)的書，他要學(xué)作詩(shī)了，可在作詩(shī)這一途，秦石頭明顯受挫。

    上輩子唐詩(shī)宋詞倒是背了不少，可總不好意思隨手拿來用，誰(shuí)知道這架空的世界有沒有某位詩(shī)人呢。

    秦石頭會(huì)背詩(shī)，對(duì)寫詩(shī)一竅不通。作詩(shī)最重要的格律和韻律，什么云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，花對(duì)樹，鳥對(duì)蟲，他跟著老師也背的滾瓜爛熟。

    可老師叫他試著作詩(shī)，秦石頭窘迫的像是初中畢業(yè)典禮被推上臺(tái)演講一樣，卡殼了。

    作詩(shī)不僅講究韻律，還講究情感，他看山是山，看水是水，又怎能寫出好的詩(shī)來呢。

    于是婁雨賢把他賣花的二兩銀交給他，讓他來縣里挑選詩(shī)集，也不限是哪本，只要他看了能有感悟，石頭能開竅就行。

    讀書進(jìn)行到作詩(shī)這一步，秦石頭才意識(shí)到自己最大的短板。

    怎么形容呢，他的思想好像還是太現(xiàn)代了，停留在鋼鐵火鍋奶茶高樓大廈之間，什么詩(shī)意，他看不見，他能看見一眼看不盡的高樓，也能看見鱗次櫛比的貧民窟，以及穿梭其中艱難求生的人。

    但若把他換到沙漠，換到江南煙雨，眼中景色隨之改變，他看到什么就是什么，也沒多余的情感了。

    窮，扼制了他多余的審美情感。

    上輩子作為一個(gè)孤兒，吃喝住學(xué)都要靠國(guó)家和好心人的資助，能讀書考上大學(xué)，靠得是十年如一日的苦學(xué)，享受生活？和他有關(guān)嗎？

    直到畢業(yè)，他才吃了人生第一頓麥家和肯家，味道沒想象的好。

    直到死，他都沒偏離軌道，去過最遠(yuǎn)的地方大學(xué)和工作所在的省，欣賞到最好的景色，是工作團(tuán)建去的免費(fèi)公園。